Enam Mahasiswa PG PAUD UM Buton Tembus Publikasi SINTA 3
Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Buton (UM Buton) kembali menorehkan prestasi akademik membanggakan. Sebanyak enam mahasiswa PG PAUD UM Buton berhasil mempublikasikan karya ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi SINTA 3, sebagai wujud peningkatan mutu program studi dan kualitas lulusan yang berdaya saing.
Capaian ini menjadi bukti bahwa mahasiswa PG PAUD UM Buton tidak hanya unggul dalam kompetensi pedagogik, tetapi juga mampu menghasilkan penelitian yang relevan dengan perkembangan ilmu pendidikan anak usia dini.
Adapun mahasiswa yang berhasil menembus publikasi pada jurnal nasional terakreditasi SINTA 3 adalah:
1. Happy Sri Hasrianti
Judul Artikel: Nilai-Nilai Karakter Maritim untuk Kurikulum PAUD
Jurnal: Jurnal Obsesi
Peringkat: SINTA 3
2. Wa Ode Dasriana
Judul Artikel: Strategi Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Gardening: Sebuah Systematic Literature Review
Jurnal: Jurnal Obsesi
Peringkat: SINTA 3
3. Wa Ode Siti Nurlisa
Judul Artikel: Strategi Pembelajaran Sains di PAUD: Systematic Literature Review
Jurnal: Murhum
Peringkat: SINTA 3
4. Sinta
Judul Artikel: The Role of School Principals’ Leadership in Improving Early Childhood Education Teacher Competence: Systematic Literature Review
Jurnal: Jurnal Etika Demokrasi (JED)
Peringkat: SINTA 3
5. Musnia
Judul Artikel: Early Childhood Education Teacher Creativity Development Strategies as 21st Century Skills: Systematic Literature Review
Jurnal: Jurnal Etika Demokrasi (JED)
Peringkat: SINTA 3
6. Kurnia Fadillah Yamin
Judul Artikel: Peran Artificial Intelligence dalam Pengembangan Kompetensi Guru PAUD: Sebuah Systematic Literature Review
Jurnal: Murhum
Peringkat: SINTA 3
Karya-karya ilmiah tersebut mengangkat berbagai tema strategis dalam pendidikan anak usia dini, mulai dari pendidikan karakter berbasis kemaritiman, pembelajaran berbasis lingkungan, penguatan literasi sains, kepemimpinan pendidikan, kreativitas guru abad ke-21, hingga pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dalam pengembangan kompetensi guru PAUD.
Topik-topik tersebut menunjukkan kemampuan mahasiswa dalam merespons dinamika dan tantangan pendidikan modern melalui pendekatan ilmiah yang sistematis.
Keberhasilan ini tidak terlepas dari komitmen Program Studi PG PAUD UM Buton dalam membangun budaya akademik yang produktif melalui pendampingan penelitian dan publikasi ilmiah secara berkelanjutan.
Berbagai program penguatan kapasitas penelitian mahasiswa, pelatihan penulisan artikel ilmiah, hingga pendampingan publikasi menjadi bagian dari strategi prodi dalam meningkatkan kualitas lulusan.
Ketua Program Studi PG PAUD UM Buton, La Jeti, S.Pd., M.Pd. menyampaikan bahwa capaian ini merupakan indikator positif dari peningkatan mutu program studi.
“Keberhasilan enam mahasiswa menembus jurnal nasional terakreditasi SINTA 3 menunjukkan bahwa mahasiswa PG PAUD UM Buton mampu bersaing secara akademik dan menghasilkan penelitian yang relevan dengan perkembangan dunia pendidikan. Publikasi ilmiah tidak hanya menjadi indikator keberhasilan akademik, tetapi juga sarana untuk memperluas kontribusi keilmuan di bidang pendidikan anak usia dini,” ujarnya.
Rektor Universitas Muhammadiyah Buton, Dr. Hj. Wa Ode Al Zarliani, S.P., M.M., memberikan apresiasi atas prestasi yang diraih mahasiswa PG PAUD tersebut.
“Kami sangat bangga dengan capaian mahasiswa PG PAUD UM Buton yang berhasil mempublikasikan karya ilmiahnya pada jurnal terakreditasi SINTA 3. Prestasi ini menunjukkan bahwa budaya riset di lingkungan kampus terus berkembang dan mampu menghasilkan luaran akademik yang berkualitas,” ungkapnya.
Menurut Rektor, publikasi ilmiah mahasiswa menjadi salah satu indikator penting dalam peningkatan mutu perguruan tinggi sekaligus memperkuat daya saing lulusan di tingkat nasional.
“Kami berharap prestasi ini dapat menjadi inspirasi bagi mahasiswa lainnya untuk aktif melakukan penelitian, menulis karya ilmiah, dan berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan. UM Buton akan terus mendukung terciptanya ekosistem akademik yang produktif dan inovatif,” tambahnya.
Ke depan, Program Studi PG PAUD UM Buton menargetkan peningkatan jumlah publikasi mahasiswa sebagai bagian dari strategi pengembangan mutu program studi.
Dengan semakin kuatnya budaya riset dan publikasi ilmiah, PG PAUD UM Buton optimistis dapat terus melahirkan lulusan yang unggul, profesional, adaptif terhadap perkembangan zaman, serta mampu memberikan kontribusi nyata bagi pengembangan pendidikan anak usia dini di tingkat lokal, nasional, maupun global.